CLASSE DE SECONDE : Famille de Métiers des transitions numérique et Énergétique
Systèmes numériques Option B Audiovisuels, réseau et équipement domestiques
Systèmes numériques Option C Réseaux informatiques et systèmes communicants
Modifié le 09 Février 2024
La 2de professionnelle Métiers des Transitions Numériques et Énergétiques regroupe les métiers concernés par plusieurs grandes compétences professionnelles communes aux 7 spécialités de baccalauréat professionnel : métiers de l’électricité et de ses environnements connectés, systèmes numériques (option A sûreté des infrastructures, de l’habitat et du tertiaire, option B audiovisuels, réseau et équipement domestiques, option C réseaux informatiques et systèmes communicants), technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques, technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques, technicien du froid et du conditionnement d’air.
2de
Inscription et recherche d'entreprise
- Pré-inscription sur notre site internet
- Après examen du dossier, un entretien est proposé au candidat afin d’évaluer sa motivation, il sera informé de l’avancement de sa candidature par courrier ou par courriel.
- Même si le candidat est accompagné dans sa recherche, il lui revient de mettre en place toutes les démarches pour trouver une entreprise avec laquelle il signe un contrat d’apprentissage.
- L’entreprise finalise le recrutement (choix du candidat, élaboration du contrat, etc…)
La Classe de Seconde Pro Famille de Métiers des transitions numérique et Énergétique
La famille des métiers vise à la fois à :
Donner le temps aux élèves de construire leur projet d’orientation en leur permettant de choisir une famille de métiers en seconde puis une spécialité de baccalauréat en classe de première et de terminale. Acquérir une culture commune et partagée à l’échelle d’un ensemble de métiers ou d’un secteur professionnel. Comprendre les synergies et les interconnexions entre des métiers intervenant dans un même environnement professionnel et inscrits dans des processus communs ; Former les élèves à des compétences professionnelles communes aux métiers d’une même famille.
L’idée est de proposer une 2de professionnelle commune à plusieurs spécialités. De cette manière, l’élève pourra cette année-là :
découvrir la famille de métiers qui lui plaît. apprendre les savoir-faire communs à tous les métiers d’un même secteur.
L’élève de cette 2de professionnelle pourra acquérir des compétences communes portant sur les activités suivantes :
- Connaître les réseaux électriques, climatiques et de communication des bâtiments (dont déploiement de la fibre optique et câblages informatiques VDI)
- Connaître le fonctionnement des réseaux informatiques
- Lire, interpréter, modifier un schéma
- Concevoir et réaliser une installation électrique
- Mettre en service des automatismes, systèmes domotique (objets connectés), etc.
- Programmer
- Être capable de gérer l’énergie et la transformation des systèmes pour tenir compte des enjeux climatiques.
Tous les élèves issus de 3ème, 3DP6, 3DP3 et ceux ayant obtenu un CAP ou diplôme reconnu de niveau V, peuvent postuler pour ce baccalauréat professionnel, après un entretien avec le Chef d’Établissement.
Accessibilité des locaux (selon la formation) et prestations adaptées aux personnes en situation de handicap.
6 semaines de stage à la fin de l’année scolaire, les élèves découvrent le milieu professionnel sous toutes ses formes, tout au long de leur trois l’année, ils travaillent uniquement avec du matériel professionnel.
Classe de seconde Famille de Métiers des transitions numérique et Énergétique:
- 1ère Systèmes Numérique : Audiovisuels,réseau et équipements domestiques Réseaux informatiques et systèmes communicants
- 1ère Métiers de l’Électricité et des environnements connectés.
- 1ère Technicien de Maintenance des Systèmes énergétiques et Climatiques.
Les + de Saint-Louis
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Equipement informatique dans toutes les classes
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Ateliers pendant la pause méridienne
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Options
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Bibliothèque accessible à tous
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Ateliers pastoraux
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Les élèves sont entre de bonnes mains
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